Policy Brief: ฉบับที่ 115: การประเมินเชิงพัฒนา “กสศ.” เข้าใจความพร้อม มองเห็นเป้าหมาย รู้รอบภาคีเครือข่าย

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) มีเป้าหมายเพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา ช่วยเหลือผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษารวมทั้งเสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู ซึ่งการประเมินถือเป็นกลไกสำคัญเพื่อพัฒนาองค์กรให้ไปถึงเป้าหมาย จึงมีการประเมินเชิงพัฒนา (Developmental Evaluation: DE) ซึ่งเป็นการประเมินรูปแบบใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อประเมินและเหมาะกับการทำงานเชิงสังคมที่มีความซับซ้อนและเป็นพลวัตที่ไม่หยุดนิ่ง โดยมี HITAP ร่วมทำการศึกษาประเมิน

ในการประเมินเชิงพัฒนานี้คณะวิจัยเลือกใช้เครื่องมือ 3 อย่าง ได้แก่ การประเมินความพร้อมเพื่อการประเมินเชิงพัฒนา (Readiness Assessment) ทฤษฎีการเปลี่ยนแปลง (Theory of Change) และการวิเคราะห์เครือข่ายทางสังคม (Social Network Analysis) ผลการประเมินเชิงพัฒนาจะช่วยให้ กสศ. ได้ข้อเสนอเชิงนโยบายที่รอบด้านเพื่อกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาอันเป็นประโยชน์ต่อไป